Размер шрифта
A- A+
Межбуквенное растояние
Цвет сайта
A A A A
Изоображения
Дополнительно

Разделы сайта


КОРСИК АНАСТАСИЯ АЛЕКСАНДРОВНА

ПЕДАГОГ СОЦИАЛЬНЫЙ

Педагог социальный - это педагог, владеющий основами психологических и юридических и знаний; специалист, способный не только увидеть проблему ребенка, но и помочь ему найти её решение, а также создать благоприятные условия для личностного развития ребенка. Кроме защиты прав и законных интересов учащихся, педагог социальный проводит работу по социализации детей в обществе. Деятельность педагога социального предполагает взаимодействие с детьми, в процессе социализации которых возникают различного рода проблемы. Важным направлением в деятельности педагога социального является развитие социально активной личности, формирование социально — значимых компетенций.

Родители, желающие прийти на беседу к педагогу социальному или задать интересующие вопросы могут предварительно написать на электронную почту школы или связаться через классного руководителя.  Ответ будет отправлен на адрес Вашей электронной почты.


Педагог-психолог школы ЗАРИЧНАЯ ТАТЬЯНА АЛЕКСАНДРОВНА

кабинет № 310

Педагог-психолог — это специалист, который взаимодействует со всеми участниками образовательного процесса. Психолог — это не врач, и никаких диагнозов он не ставит! Психолог помогает людям жить в гармонии с собой и окружающими.

На консультации вы сможете получить психологическую информации по важным для себя вопросам:

1. Особенности развития, взросления ребенка и подростка;

2. Трудности в учёбе;

3. Взаимоотношения в классе;

4. Взаимоотношения с родителями;

5. Выбор жизненного пути;

6. Самоуправление и саморазвитие;

Родители, желающие получить консультацию психолога или задать интересующие вопросы могут:

· записаться на очную встречу;

· обратиться к психологу по электронной почте sch121.minsk.edu.by  Ответ будет отправлен на адрес Вашей электронной почты.




На базе государственного учреждения образования «Социально-педагогический центр с приютом Первомайского района г. Минска» в режиме эксперимента открыто социально-реабилитационное отделение для подростков, подверженных различным видам зависимости